उत्तराखंड के मदरसा में संस्कृत अनिवार्य, ऐतिहासिक शैक्षणिक सुधार

जरुरी बा कि अब उत्तराखंड के हर मदरसा में संस्कृत के अनिवार्य विषय के रूप में पढ़ावल जाई। उत्तराखंड मदरसा बोर्ड के ओर से घोषित ए कदम के एगो बड़ शैक्षिक सुधार के हिस्सा मानल जाता, जवना के मकसद पाठ्यक्रम में सुधार अवुरी राज्य के मदरसा के छात्र के बीच भाषाई विविधता के बढ़ावा दिहल बा।

वर्तमान में उत्तराखंड के अधिकतर मदरसा अपना पाठ्यक्रम में अरबी के पढ़ाई करेली स जवन धार्मिक अध्ययन आ इस्लामी साहित्य के ज्ञान खातिर बहुत जरूरी बा। लेकिन नया नियम के तहत मदरसा के छात्र के संस्कृत भी पढ़ावल जाई, जवना से क्षेत्र के शिक्षा के परिदृश्य बदल जाई।

इस चयन के पीछे कारण

मद्रासस में संस्कृत के परिचय दिहल भारत के एगो प्राचीन भाषा के पढ़ाई के बढ़ावा देवे के प्रयास मानल जाला, जवना के सांस्कृतिक, ऐतिहासिक आ धार्मिक महत्व बा। भारतीय भाषा के जड़ संस्कृत प्राचीन वैदिक परंपरा से जुड़ल बा आ भारतीय दर्शन, साहित्य आ अध्यात्म पर एकर लगातार प्रभाव पड़ल बा।

एह कार्यक्रम के समर्थक लोग के मानना ​​बा कि संस्कृत सीखला से ना खाली विद्यार्थियन के सांस्कृतिक समझ बढ़ी, बलुक प्राचीन साहित्य, धार्मिक ग्रंथ, आ दार्शनिक लेखन के समझे के साधन भी मिल जाई। एकरा के सांस्कृतिक अंतर के दूर करे आ भारत के विविध विरासत के सम्मान करत अधिका समावेशी सीखन के माहौल बनावे के कोशिश के रूप में देखल जा रहल बा।

मदरसों को संस्कृत शिक्षक नियुक्त करने होंगे

एह नया नियम का तहत पूरा उत्तराखंड के मदरसा में योग्य संस्कृत शिक्षकन के नियुक्ति करे के पड़ी जेहसे कि पढ़ाई ठीक से हो सके. उत्तराखंड मदरसा बोर्ड इहो वादा कइले बा कि ऊ लोग शिक्षकन के जरूरी सामग्री आ प्रशिक्षण देबे के काम करी जेहसे कि ऊ लोग विद्यार्थियन के संस्कृत पढ़ावे खातिर तइयार हो सके.

बोर्ड के कहनाम बा कि, भले ही संस्कृत के अतिरिक्त विषय के रूप में पढ़ावल जाई, लेकिन मौजूदा पाठ्यक्रम के जगह ना ले पाई, जवना से छात्र के अरबी अवुरी संस्कृत दुनो में दक्षता हासिल करे के मौका मिली। मानल जाला कि एह द्विभाषी दृष्टिकोण से छात्रन के भाषाई आ संज्ञानात्मक क्षमता बढ़ जाई जवना से भारत के समृद्ध सांस्कृतिक विरासत के समझे में भी मदद मिली।

प्रतिक्रिया और विरोध

एह घोषणा पर समाज के अलग-अलग हिस्सा से अलग-अलग प्रतिक्रिया मिलल बा। समर्थक लोग एकरा के एगो प्रगतिशील कदम मानत बा जवन भारत के विविध संस्कृतियन के एकजुट करे में मदद करी आ सांस्कृतिक समझदारी बढ़ावे में मदद करी. एह लोग के मानना ​​बा कि संस्कृत सीखला से हिन्दू, जैन आ बौद्ध परम्परा से जुड़ल लोग के बीच एगो आम जमीन बन जाई.

आलोचकन के मानना ​​बा कि ई कदम राजनीतिक रूप से प्रेरित हो सकेला आ एकरा के अइसन भाषा थोपे के रूप में देखल जा सकेला जवना के हिन्दू परंपरा में सांस्कृतिक महत्व होखे जवना से बहुसांस्कृतिक कक्षा में टकराव हो सकेला. कुछ विरोधी एकरा के अधिका बंटवारा भा मदरसा के धार्मिक स्वायत्तता के नुकसान पहुंचावे वाला मानत बाड़े.

आगे क्या होगा?

जब मदरसा में संस्कृत नीति लागू होई त बहुत लोग एह प्रक्रिया प पूरा नजर राखत होईहे। उत्तराखंड मदरसा बोर्ड ई सुनिश्चित कइले बा कि ऊ लोग मदरसा के साथे मिल के संस्कृत के अपना पाठ्यक्रम में सहजता से समाहित करी, बिना मौजूदा धार्मिक भा शैक्षिक गतिविधियन में दखल दिहले.

ई कानून उत्तराखंड खातिर एगो मिसाल तय करेला, आ ई देखल दिलचस्प होखी कि का भारत के दोसरो हिस्सा एह कदम के पालन करीहें कि पारंपरिक वैदिक कॉलेज आ विश्वविद्यालयन से बाहर के शैक्षणिक संस्थानन में संस्कृत के पढ़ाई के बढ़ावा दिहल जाई.

ई कदम निस्संदेह ऐतिहासिक बा आ एकर गहिराह असर राज्य के शैक्षणिक परिदृश्य पर पड़ी जवना से भारत में भाषा, संस्कृति आ शिक्षा पर व्यापक चर्चा के भी गति मिली।

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